辣子 戲

　　小說期末報告是從《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《西遊記》《金瓶梅》《儒林外史》中做單人物分析或多人物比較，著實煩惱挺久。

　　上個月，看了侯文詠在皇冠雜誌上的連載〈沒有神的所在〉，一時興起想寫金瓶梅，金瓶梅三人都得看完整本，或許來看王婆？再者，家裡除了金瓶梅有精裝本，其他四大名著都是線裝書，翻閱尚且不易，遑論報告尋資料得加標籤貼紙恐傷了宣紙。

　　還沒個定呢，看到小說老師的部落格正連載金瓶梅小感，呀呀~這下心虛了，可真要做金瓶梅？或許，西遊呢？融合些許上回看林奕華導演西遊記一戲對人性的闡述來寫呢？

　　西遊記翻了數回，聽學弟說他正是寫西遊，也快寫完了。不禁又心虛了，怎麼自己越來越混呢？書這當會沒翻多少，人家那兒已快結束。

　　看來，非得定案看是寫哪書好好定性看完才是。

　　絮叨只為了今早要翻金瓶梅數回好做決定，卻在看到出版說明時錯愕了。信手略閱「本書的重要，並不建築在那些穢褻的描寫上；就把書中所有穢褻的描寫，一齊刪除鑿盡，也自有其卓然可傳的真實價值存在著；－－在我們現在的這個本子中，就可以見到這個情形；這是特點二。」這段突地躍入眼簾。

　　什麼？？這本被刪改過？還被刪除鑿盡？若是以前可能不覺有所礙，反正我看小說慣性偏好劇情多過細緻描寫。中文系念久了，不知怎麼的卻很要求原典呈現，總覺得那裡面藏了很多可以細看模想的空間，或是當時社會背景的反映，或是人心價值的改變，或是人與人微妙的分際牽扯...。「刪改」，尤其是頂著道德之名的，實實難以接受。

　　唉唉~我想，我還是看西遊記吧，至少昨兒個吃晚餐、上課前，我翻得挺盡興。

　　聽學弟的說法，他寫得是心理學的原我理論套用，與我的構思略有所異，那末試試吧。雖然有些還放不下金瓶梅，侯文詠寫得評論著實有趣，引得我四月底頻頻看望五月皇冠到否，現下又盼著六月的快到，等不及想看在六月的連載篇目又會怎麼說這書內的人兒呢。




附記碎念：
　　竟然在《金瓶梅》當中看到我初至幼稚園任職時的薪資條，想必是隨手拿來作書籤的。我有隨手拿紙片、傳單、名片...做書籤亂夾的習性，結果常在找不到那寫著重要電話或訊息的紙片，又或者要去哪吃飯找不到名片可訂位，總是難戒這惡習，肇因於總愛隨手見書就翻，自然隨時有個五六七八本都在待讀狀態。
　　又，發薪月份是3月，出勤日數4天，值班欄附註了我2/26到職，那麼那年剛好2月有29唄。
　　另，本薪13,500，津貼1,500，合計15,000；所以，我那時的起薪一萬五？嘖嘖~~比現在的基本工資還低許多呢。
　　再，全勤0，代班200，隨車100，扣掉事假12,500，那個月領了2,800元。
　　看著手寫小小字的薪資條，許多當時的回憶湧上，只是些許數字與說明的記載，也可以為自己保留了許多滋味。
　　想到《小太陽》裡，子敏帶孩子南下遊澄清湖的記事，亦是篇充滿數字記錄的小市民遊記。